Harold Cobert, reconnu écrivain et ancien élève de Saint-Joseph de Tivoli à Bordeaux, partage son expérience inédite en tant qu'enseignant dans un lycée parisien. Dans son livre Foi de prof, il aborde les enjeux de l'éducation aujourd'hui, tout en défendant les idéaux de l'enseignement privé sous contrat.
Selon Cobert, l'éducation privée catholique représente un pilier de l'excellence académique. Il note que les valeurs d'exigence qui prévalent dans ces établissements peuvent parfois faire défaut dans le secteur public, où l'accent est davantage mis sur les compétences que sur les connaissances fondamentales. Cette idée est également soutenue par des chercheurs en éducation, selon qui la rigueur académique reste essentielle pour la formation des jeunes esprits.
Le débat autour des scandales touchant certaines écoles privées, comme l'affaire Bétharram, a sans doute exacerbé la méfiance envers ce modèle éducatif. Cobert insiste sur le fait que les défis ne sont pas uniquement issus des institutions, mais des comportements humains. La question de la foi dans l'institution éducative est légitime, tout comme celle de l'institution elle-même.
Pour lui, la problématique n’est pas restreinte aux institutions privées. Les enjeux de sécurité, d'éthique et de responsabilité concernent aussi le secteur public. Il déplore que certaines réformes éducatives, souvent conçues par des individus éloignés du terrain, diminuent la qualité de l'enseignement. Il rappelle que « les réformes sont souvent menées par ceux qui n’ont pas vu d'élèves depuis des décennies ».
Dans un monde où le numérique prend une part de plus en plus grande, Cobert évoque les défis que représente la transition vers une éducation entièrement digitalisée, soulignant l'importance de conserver un lien humain solide dans l'apprentissage. Les jeunes d'aujourd'hui, pris dans un tourbillon d'informations ininterrompu sur les réseaux sociaux, manquent parfois du vocabulaire nécessaire pour exprimer leurs émotions, ce qui peut mener à des comportements violents, selon des experts en psychologie. Plus on possède de mots, plus il est facile d’appréhender le monde, une thèse défendue par de nombreux éducateurs.
« Chaque élève mérite une attention particulière », affirme Cobert, convaincu que la clé réside dans le respect et la confiance envers les capacités des professeurs et des élèves. Son témoignage, un mélange de passion et d'exigence, pourrait servir d'exemple pour une réforme plus profonde et plus réfléchie du système éducatif français.
Avec ces réflexions, Cobert invite à repenser l'approche éducative moderne. Entre passion littéraire et engagement éducatif, ses écrits nourrissent une discussion nécessaire sur l'avenir de l'éducation en France.
